於是，大象老師想到一個解決的方案，那就是利用學生也愛的布落格來做輔助。先請大家把直接用Word打一篇作文，經過初步修改後，貼上布落格。然後請同學上網，至少每人要看五篇以上其他人的文章，然後把自己觀察到的優缺點寫出來。這樣做的好處是顯而易見的，因為學生寫作出來的東西大家都看得到，所以為了怕丟臉，學生寫作的態度認真了許多。而且為了寫評語，大家都要認真的看別人的文章。這樣就達到正相觀摩的目的了。

當然，要用這種方法首先要有足夠的電腦讓學生用，因為大象在行政單位換新電腦的時候，跟學校要了五部電腦放在教室，來當學生用電腦。加上每個學生家中幾乎都有電腦，所以這個問題不是問題。再來就是一開始要找一些有趣的題目來讓他們寫，這樣寫出來的東西也比較有內容，所以我選的是畢業旅行相關的題目，有興趣的人可以到這裡看看。